成都嘉祥外国语学校

成都七中嘉祥外国语学校

成都嘉祥外国语学校、成都七中嘉祥外国语学校是四川嘉祥实业有限公司于2000年创办的一所现代、寄宿式的普通十二年制民办学校。

学校先后获得四川省先进民办学校、四川省阳光体育示范校、中国民办教育名牌学校、成都市“创新人才培养基地学校”、成都市“二四分段课程改革试点项目学校”、北京大学校长实名制推荐学校、清华大学“新百年计划”生源基地学校等荣誉及称号。

一、办学理念

办学目标：创中华名校   育国际英才

办学理念：生为本  师为根  法为基  德为魂

学生培养目标：培养包容坚毅、健康快乐、德佳学优、国际领先的中国人

教师成长目标：培养经济独立、事业成功、人格自尊、精神富有的嘉祥人

二、办学特色

 “一心三化”：即以学生发展为中心，教师发展专业化，衔接教育立体化，学生成长个性化。

（一）教师发展专业化

（二） 衔接教育立体化

学校遵循教育规律，构建起了以立体衔接教育为特色的拔尖创新人才早期培养的课程体系和育人模式。即 “324”模式，即：3大衔接途径、2类特色课程、4大育人特点。

1、三大衔接途径

嘉祥特色的立体衔接教育，包括学科衔接、学段衔接和内外衔接三大途径。

（1）学科衔接，打破学科界限，培养学生整体素质

（2）学段衔接，打破学段界限，实现学生不同学习阶段的平稳过渡

（3）内外衔接，走出校园“围墙”，拓展学生综合创新素养

2、两类特色课程

在嘉祥特色的课程改革中，人生导师制课程和学生自创课程成为我校深化课程改革中两道亮丽的风景线。

（1）人生导师制课程

在我校200多名专职教师和150余名兼职教师中，有一批由董事长、国内外大学界、企业界、政界等热爱基础教育的专家学者(包括院士)、社会贤达和学生家长中的行业精英、我校特级、高级教师组成的人生导师团队。他们对我校学生的未来高考专业选择、未来人生职业规划和人生追求方向进行过程化引领和指导，形成了嘉祥学生人生导师制的课程体系。

（2）学生自主课程

学生既是参与课程的主体，也应该是开设课程的主体。嘉祥特色的学生自创课程包括自创、自治和自立三大类别。

3、四大育人特点

（1）大教育观、大课程观

（2）以生为本、以师为根

（3）立体交叉、多维网络

（4）创新课程、优化模式

（三）学生成长个性化

（1）学会选择   自治自强

（2）学科竞赛  成绩蜚然

初中数学竞赛连续三年全市第一，高中学科竞赛全市前列

（3）艺体特长  卓尔超群

（4）社团活动  百花齐放

（5） 教学质量 稳居前列

优质初中  全市第一：初中全市中考九连冠，中考重点率在90%以上。

精品高中，全市前三：高考文理科一本率达90%以上。