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《四川优质教育探索与研究》第二期专题征稿启事

来源:优促会秘书处 作者: 浏览:51 时间:16-03-01 分享          


专题名称


校长修炼:办学领导力提升


专题取向


在追寻优质教育、提升办学品质、基本实现教育现代化的宏大诉求中,校长办学领导力的提升是关键性因素。校长办学领导力的提升,除了各级教育行政部门加大校长培训力度,还有赖于校长的自我修练。


校长修炼,修炼什么,怎么修炼?本刊以专题讨论的方式,搭䢖校长论坛平台、传播研究者声音、呈现校长修炼的心路历程与行路踪迹,为校长办学领导力的提升提供思行启迪。


专题框架与撰稿内容


(一)校长论坛

1.校长办学领导力的内涵解读及形成因素;

2.当今教育改革与发展对校长办学领导力的新要求;

3.高素质、强能力的校长基本特质;

4.校长办学领导力的核心要素(可择其某方面论述);

5.影响校长办学领导力修炼的因素与对策;

6.如何处理好教育行政部门组织的校长培训与自我修炼的关系,

如何使两者相得益彰;

7.校长修炼的重点、难点及修炼的路径与策略;

8. 校长自我与修炼与“教育家”思想形成的关系。

……


撰稿要求: 此板块基于校长观点集粹,聚焦校长修炼主题,结合实践体验,选择上述内容中的某些方面,进行认识与观点表达(可辅以简要案例)。不面面倶到、泛泛而谈,有一定的思维力度,叙述生动,观点鲜明,有启廸性与感染力。800—1000字左右。


(二)研究视角

1.校长办学“领导力”的概念诠释、价值理解、内容探讨;

2.现阶段教育发展对校长角色和办学领导力的要求;

3.校长办学领导力在办学思想、办学规划、办学决策、管理行为等方面的具体体现。

4.校长办学领导力提升中的角色把握、修炼路径与策略。


撰稿要求:请选择上述内容中的问题,或依据主题自定内容撰稿。理论与实践结合,突出引领性。4000——5000字。


(三)访谈之声

资深教育研究与管理者关于校长修炼的思考与建言。


(四)笃行足音

有丰富办学经验的校长结合自身发展情况,有观点有案例地讲述自我修炼的历程、方式方法、效果与体验。


撰稿要求:叙事性与研究性结合,避免工作总结式文字,鲜活、灵动、接地气。3000字左右。


交稿时间与方式


交稿时间:2016年4月5日前。

邮箱:tougao1@scapee.cn

电话:028-85922142-211


联系我们


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